jeudi 23 mars 2017

lundi 20 mars 2017

VOCABULAIRE : Le jardinage, les fruits et les légumes

Voici les petits mots de vocabulaire appris lors de notre séance de jardinage.  

Here are some vocabulary words we learnt in class while planting our seeds. 


LE JARDINAGE: 





LES FRUITS:  




LES LEGUMES: 





jeudi 16 mars 2017

ATELIER jardinage !

A l'occasion de la venue du printemps, nous avons parlé de la végétation. Tel "Jacques et le Haricot magique" que nous avons lu en classe, nous avons planté des graines de lentilles et avons essayé de comprendre comment poussait une plante. Voici quelques photos de notre expérience...


As Spring is coming, we talked about nature. We read "Jack and the magic beanstalk" in class and we plant lentil's seeds to understand how a plant grow. Here are some pictures of our experiment...




                                




Domaine de compétence: Explorer le monde du vivant.

Objectifs: Découvrir le monde vivant et reconnaitre les principales étapes du développement d'un végétal, dans une situation d'observation du réel ou sur une image. 

Field of activity: Explore the world.  

Objectives: Explorer the living world by recognizing the different steps of a plant's development while observing for real or a picture. 

COMPTINE : Y'avait des gros crocodiles

Notre petite chanson de la semaine !  

Our little nice song for this week !








mercredi 8 mars 2017

COMPTINE : Regarde le brin d'herbe

Et voici une petite chanson douce...   

 

and here is a nice little cosy song...




Domaine de compétencesMobiliser le langage dans toutes ses dimensions à l'oral. 

Objectifs: Comprendre, apprendre et dire de mémoire et de manièr eexpressive plusieurs comptines et poésies.  

Field of activity: To mobilize the language in all its dimensions  

Objectives: Recite from memory and expressively several nursery rhymes and poems. 

ATELIER COLLECTIF: Les boucles

Durant cette période, nous nous entrainons au geste graphique en faisant des boucles. Sur feuille, ardoise, tableau et meme avec des cordes à sauter ! Assis, allongé, debout. Tous les moyens et outils sont permis pour réaliser ce geste avec aisance.    


During this period, we work on graphic gesture and specifically on loops. On a papers, slates, boards and even jump ropes ! In seating, lengthening or standing up positions. Every tools and materials are allowed to draw and write easily.   





Domaines de compétences: Agir, s'exprimer, comprendre à tavers les activités artistiques.

Objectifs: Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux. 

Field of activity: To act, to express oneself, and to understand through artistic activity.  

ObjectivesTo produce a personal composition by reproducing graphics. Create new graphics. 

lundi 13 février 2017

VOCABULAIRE: le carnaval

Le 15 février prochain, nous célébrerons LE CARNAVAL à l'école: l'occasion pour nous de défiler dans la cour de récréation et montrer à nos parents et camarades de classe les masques confectionnés en classe. Ce sera belle fête ! Voici le vocabulaire autour de ce thème.     


On the 15th of february, we will celebrate the CARNIVAL: it will be a great time to show our parents and schoolmates the masks we've made in class. What a good time we will have ! Here is the vocabulary we learnt. 





Domaine de compétencesMobiliser le langage dans toutes ses dimensions à l'oral. 

Objectifs: Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre et s'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis.  

Field of activity: To mobilize the language in all its dimensions.  


Objectives: To communicate with adults and other children using understandable language and express oneself in a grammatically correct and precise language.